校友是吉林动画学院的宝贵资源，他们的职业经验、工作经历、人生感悟对在校的学子们起到启发和指导作用。在吉动大家庭里，源源不断地涌现出一批批优秀的校友，他们在各自的领域取得了优秀的成绩，用他们的实际行动诠释着“创新、创造、创优、创业”四创核心文化。
学校推出“Ta说·校友季”系列访谈报道，优秀的校友们围绕个人经历、就业创业发展以及对师弟师妹的建议与我们进行了分享。现摘录分享内容的核心部分以飨读者。
2001年，付堃作为吉林动画学院第二届新生踏入校门，彼时A楼还是水泥教学楼。2004年大三时，他通过校招进入全国首家原创三维动画公司龙马世纪国际文化有限责任公司，参与全国首部原创三维动画剧集《精灵世纪》的制作，从动画师一路走到项目管理。这段“摸透制作全流程”的经历，成为他职业转折点——2008年进入北京航科文化传媒有限公司任项目经理/执行导演，2014年赴北京电影学院深造影视制作人，之后以制作总监身份加入中影年年（北京）科技有限公司，逐步晋升至总经理。
如今他带领团队年均产出1500+分钟S级动画番剧，累计制作三十余部S级动画番剧。“大三就该尽早进入行业实习”是他反复强调的经验，“我2004年实习时，行业还没现在卷，但早入行意味着能早扎根行业。”
母校“自由创新”的氛围深刻影响其管理风格。“上学时老师允许我们自由搞创作，这种环境让我学会给团队预留空间。”他将公司比作“苗圃”，自己是提供资源的“园丁”，仅在必要时修剪枝杈。通过三大流程体系（创作/管理/制作），可以3年将分镜师培养成项目导演，2年让制片晋升项目负责人，配合300人核心团队+外部供应商机制，实现效率突破。
“现在同学们接触的技术比我们那时先进百倍”，他提到母校的A楼已翻新为科技感十足的教学楼时感慨地说道。学子们要传承吉动“技术赋能创作”的理念，在校期间就要尽可能的掌握AI工具、学习AIGC内容创作流程。
连续多年回校招聘，他眼中吉动毕业生有三大优势：“专业性全国顶尖，自学能力强，能吃苦。”曾有毕业生从小型制作公司起步，5年做到头部平台制片人。他建议同学们：“动画是视频工作的一环，除了模型、材质等硬技能，一定要学视听语言——用手机拍短视频就是练习途径。”
针对职业发展，他提出三条清晰路径：“要么成为能拿国际奖的技术专家，要么做懂全流程的制片人，要么走导演路线。”中影年年的培养机制也与之匹配：实习生从道具建模起步，试用期由组长带教任务，转正后提供人才公寓等福利，表现突出者可参与S级项目。
当被问及AI对行业的冲击，他展示了其公司的AI大模型成果：“现在能通过文字生成三维模型，美术环节效率大幅提升。”但他强调技术边界：“AI能快速实现视觉奇观，却很难表达出人物的情感——这正是动画人该守住的核心。”
他说，他们公司正从传统动画向元宇宙拓展，用AI技术为教育、文旅等行业赋能。“去年我们用数字人技术办了音乐节，未来还会探索AI+医疗动画等新场景。”谈及国产动画的全球影响力，他认为文化输出需经济与技术支撑：“当中国故事的情感逻辑能被全球理解时，就是国产动画真正出海的时刻。”付堃如是说。
中影年年与吉动已开展深度学研产合作。他对母校建议：“除技术课外，要加强编剧、表演等创作课。”
25周年校庆即将来临之际，付堃寄语学弟学妹：“从学生到职场人，要快速完成甲方到乙方的认知转变——企业需要的是创造价值的人，而不是来重复试错的人。”这番从一线实战中提炼的经验，或许正是吉动精神在新时代的最佳传承。
